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如果为了一己之私而去动用[个性]，那将会被视为相当严重的罪行。】

可敌人却没有这样的限制。

他们将[个性]视为己身最强的武器，也是伤害别人最顺手的方式，敌人可以肆无忌惮的使用自己的[个性]，也不害怕造成损失。

因为他们毫不在意。

秩序，规则，都不为他们所在意。

人理崩塌后的裂痕在社会体系中随处可见，阴影滋生下盛放的罪恶之花，已然不再畏惧阳光。

月见伊泽并不是a班的教师，也没有跟着他们去家访，这样程度的伤害，的确算不上什么。

那些天真的小孩子们，也该知道什么才是未来的英雄，也要知道英雄们究竟是和什么在进行对抗。

而不是单纯地活在象牙塔中，将想要成为英雄当做一句好听的口号而已。

【英雄】一词，所背负的压力，也并不仅仅是灾害救援这么简单的。

啊呀，当危险真正来临的时候，这些小孩子们只靠着单薄的梦想，真的能撑得住吗？

在j袭击事件终于在纷纷扰扰的消息中落下帷幕之后，雄英高中的教学方式也多了新的改变。

只是这些变化大多是针对英雄科的教学而来，支援科和普通科的学生们倒是被影响的不算多。

连带着月见老师似乎也没受到什么影响。

除去他偶尔会去治愈女郎的医疗室当个助手之外。

英雄科的教学受伤是免不了的，不过暂时还没有断手断脚这么严重的情况，月见老师也没什么可发挥的余地。

只不过妙龄的治愈女郎对他的[个性]还是挺感兴趣的。

毕竟治愈女郎是依靠激发自身细胞活性来治愈，而他单纯就是外伤修复，就好像中西医的差别一样。

差别是难免的，好奇也是少不了的。

就像再一次躺在治疗室里的西蓝花少年一样，治愈女郎对他的兴趣也是不少的。

金发男人欧尔麦特坐在病床另一边，没有再强行充气，低着头听着治愈女郎的教育。

他如果再这样强行使用[个性]，他的身体会撑不住的，我这里也救不了他。

你别忘了你的伤我也治不了，胃部被切除，呼吸系统受损，多数内脏受到波及。

你就是这样教导他不要命的去利用[个性]的吗？

月见伊泽曾经被老师带着去见过

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